Curso 2018

En este curso 2018 estamos llevando a cabo la cuarta edición de la Escuela de Pensamiento Libre. Trabajamos con un grupo muy potente de 26 alumnos, de los cuales 17 son personas con discapacidad intelectual,  8 profesionales (personas de apoyo) y una ciudadana. El claustro está compuesto de 7 profesores, tres de los cuales son personas con DI. Las clases se desarrollan en el Palacete de Ayora.  

Paralelamente a las clases de la EPL, se llevan a cabo talleres en la línea Pensamiento Libre con grupos de personas con discapacidad intelectual, profesionales y familiares. A esto se añade visitas a institutos donde las personas con discapacidad intelectual coordinan dinámicas con los jóvenes; asistencia a congresos y colaboraciones con universidades en aras a crear herramientas de evaluación.

Todo esto y nuevas iniciativas que nos sorprenderán a la vuelta del verano.

¡Por el derecho a pensar de las personas con discapacidad intelectual!

Mesa redonda Escuela de Pensamiento Libre

El día 13 de febrero, martes, a las 18h, en la sede Intersindical, se celebró una mesa redonda con el tema central de la discapacidad y en concreto de la discapacidad intelectual. 

Su título, "Escuela de Pensamiento Libre: Una Utopía Posible", hace referencia a la experiencia pedagógica que se está desarrollando en la Comunidad Valenciana y en otras comunidades autónomas y que tiene como protagonista a personas adultas con discapacidad intelectual que, después de formarse en habilidades cognitivas, son capaces de formar a otras personas en valores y emociones utilizando como herramienta el diálogo filosófico. Esta experiencia está organizada por Plena inclusión-CV y el Centro de Filosofía para Niños-CV.

Los ponentes que participaron en la mesa redonda han sido personas relacionadas con el ámbito de la discapacidad como Emilio Sarzo, director del colegio de Educación Especial Squema de Torrent, Lucía Moreno, inspectora de la GVA encargada de supervisar centros específicos de Educación Especial, Antonio Llácer, coordinador de la Plataforma de la Dependencia de Valencia y Chema Sánchez, profesor de Filosofía y co-fundador de la Escuela de Pensamiento Libre.

Todos ellos resaltaron la importancia de proyectos como este porque tratan a la persona de una manera integral, la forman en ciudadanía y la preparan para su inclusión social y laboral. Asímismo se hizo referencia a la situación actual de la Educación Especial, los programas en marcha, los progresos realizados y lo que nos queda por conseguir en pro de la inclusión social de las personas evitando en todo momento la segregación y la estigmatización de un sector invisible de nuestra sociedad que no necesita solo de ayuda sino derechos humanos y proyectos que tengan en cuenta no solo sus limitaciones o deficiencias sino sus potencialidades y capacidades.